在日语高考结构中,阅读题的总分为50分,占总分的三分之一!!阅读题是高考日语中的大题。每个问题为2.5分,也是单个问题得分最高的题型。
同时,阅读题对考生的阅读速度和寻找关键信息的速度有更高的要求。必须求稳求准。
题型
经过统计分析划线词句、原因理由、指示代词、作者主张、内容概括、填空,这六个方面的题类型,覆盖了每年高考日语阅读约90%分数是我们需要突破的核心。接下来,看看关键部分
Ⅰ是指代词。出题是:带下划线的“这”,“那”和“某个单词”是什么意思?
高考日语阅读怎么破?这些应试技巧你掌握了吗?
问题的频率:在过去的十年中,平均每年1.7个问题,占8.5%
分析:回答此类问题时,必须以在本段中找到答案的原则为原则,并应根据与带下划线的单词最接近的原则选择替代答案。如果有两个相似的单词,请根据上下文选择适当的答案。
Ⅱ填写接续词。标题是:文本中各行的空白处应填写哪些接续词?
问题的频率:在过去的十年中,平均每年4.5个问题,占22.5%
分析:
为学生总结一下如下:
表示转折(可是,但是):しかし、ところが、だが、でも、けれども
表示递进承接(接着,其次,然后,更有甚的是):また、それに、それから
表示上下文自然过渡(并且,况且,然后):そして
表示举例(比方说):たとえば
表示做总结(也就是说):つまり
表示一个发现一个结果(这么一来结果):すると
表示选择两者之一(或):それとも
Ⅲ原因。出题是:文本中带下划线的句子的目的是什么?
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问题的频率:在过去十年中,平均每年2.9个问题,占14.5%
分析:联系上下文以找出真正的原因。一般相距不远。
四,内容概述。出题是:与本文内容匹配的是哪一个?
问题的频率:在过去十年中,平均每年1.3个问题,占6.5%
分析:阅读全文后,对主要思想进行精确的总结和提炼,根据选项选择最合适的答案
Ⅴ作者主张。出题是:以下哪个选项最符合作者的意见?
问题的频率:在过去十年中,平均每年1.3个问题,占6.5%
分析:通常,作者的观点在全文的某个段落或最后一句中。
Ⅵ填空。出题是:根据对上下文的理解,填写最合适的单词或句子。
问题的频率:在过去的十年中,平均每年有4.5个问题,占22.5%
分析:难度更高,需要理解文章。如果不是,请选择重复率最高的一种。
了解完阅读部分的基本题类型,在目前的冲刺复习阶段,如何有针对性地高效练习阅读理解尤为重要!
No.1
首先看问题,带着问题读文章
高考日语阅读理解问题是一篇文章,下面有五个问题。通常带有第一个序列号的问题,相应的段落也位于第一位。
提出问题时,请先阅读文章,然后再看问题。很容易发现您已经阅读完毕,忘记了与文章中的问题相对应的答案的位置,然后转过身来查找它。这极大地浪费了回答时间,并且容易感到紧张和急于寻找相应得分点的位置,从而降低了准确率和丢失点。
因此,强烈推荐考生们:首先看问题,阅读有问题的文章,在读的同时,拿笔圈一下关键词,方便大家快速、准确的找到得分点。
No.2
化繁为简,学会拆分长难句
长句子是学生得分的绊脚石。当面对长句子时,学生不应惊慌。划分句子的主要句子并消除干扰信息。正确答案自然会出现在纸上。
例如:「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高圧的な言い方をした場合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場合で、説得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのである。
我们一起来抽丝剥茧:「といった」表示“……之类的,……等等”,又找到后面重复出现的「言い方」,关键的格助词「と」,一下子就豁然开朗了,这么长的句子说的就是「AとB」两种「言い方」。
这样一看就很简单了!
高考学子现在还是要不断熟悉老师出题模式和思维,关注常考的内容题类型,查缺补漏。
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